タンスの中の整理

予定通り誕生した。卵から１１日目、十数匹の子メダカが孵った。観察を始めた日に生まれた卵とは別に、その前日に生まれた卵も用意していた。昨日の段階では、先に生まれた卵は１１日目（教科書では１１日目頃に誕生となっている）だったけど、孵る様子はなかった。だから今日は無理かなあと思っていた。土日が入るので、休日の誕生になるだろうなと諦めていたので、びっくり。それに先に生まれた卵の方はまだ孵らない。

子ども達も喜んで観察する。「かわいい！」の声。生まれたばかりの卵からずっと成長を見守ってきたんだもんね。

生命のすばらしさやいのちの尊さを言葉で説明するのは難しい。このように感じることが大切かな。時間を追って継続して観察してこれたから味わえること。いくら鮮明な映像でも実物にはかなわない。

この学習の後は「人のたんじょう」。こちらは、どうなることやら。

今日も教科書を使ってメダカの受精について「精子」「卵子」「受精卵」などの用語を知らせたが、授業後質問に来る子がいた。

子Ａ「精子って何なんですか？」

エト「精子はおすの体から出るもので、めすが産んだ卵にかかって成長するんだよ。卵（卵子）も精子も命のもとといったらいいかな。」

子Ｂ「人はどうなんですか？」

エト「人もメダカの受精と似ているところがあるよ。詳しくは『人のたんじょう』で学習するからね。」

とは答えたものの、今の勤務校は性教育に全校的に取り組んでいないらしい。昨年までは選択学習で『人のたんじょう』は学習しなかったので問題にならなかったけど。今年から両方とも必修に。いい機会かもしれない。